Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

1. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


2. Realizar una breve conversación para recordar las palabras en inglés que han aprendido anteriormente y su importancia en la comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en que las personas se comunican en nuestra comunidad. Algunas personas hablan en otro idioma que no es el nuestro, y es importante aprender a reconocer y apreciar esta diversidad lingüística".


2. Mostrar imágenes de personas de la comunidad hablando en diferentes idiomas, resaltando las diferencias visibles (ropa, peinados, etc.).


3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes de la comunidad y usen palabras en inglés en situaciones cotidianas (saludar, pedir ayuda, etc.).


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras en inglés que conocen y las relacionen con su significado en español.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión en grupo: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad? ¿Por qué creen que es importante reconocer y apreciar esta diversidad?"


2. Recordar el objetivo de la clase y pedir a los alumnos que cierren los ojos y piensen en una situación en la que vean a alguien