La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.

Objetivo: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de conocer la historia de la población afromexicana y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la población afromexicana y su contribución a la sociedad y la cultura.

Desarrollo:

1. Planteamiento del problema: Se presentará el problema a los alumnos: "Imaginen que se están realizando investigaciones sobre la población afromexicana, pero no se encuentran fuentes de información confiables. ¿Qué estrategias y recursos utilizarían para obtener información precisa y completa sobre este tema?"


2. Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes y se les asignará la tarea de investigar sobre la población afromexicana y sus aportaciones, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.).


3. Investigación y análisis: Los grupos deberán llevar a cabo la investigación y recopilación de información sobre el tema. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación. Durante esta etapa, se promoverá la interdisciplinariedad, fomentando la participación de otras asignaturas como