Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 6º de primaria

Objetivo:

• Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias y analizarán sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Producción de textos escritos

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de carta personal.


• Lectura en voz alta de una carta personal real para ilustrar el concepto.


• Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre el origen y la importancia de las cartas personales en la comunidad.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación escrita en la comunidad.

Sesión 2: Análisis de cartas personales (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de una carta literaria para analizar sus características.


• Análisis grupal de las características de las cartas personales: remitente, destinatario, saludo, cuerpo del texto, despedida, firma, entre otros.


• Actividad de identificación de estas características en cartas personales reales proporcionadas por el docente.


• Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de conocer y utilizar las características de una carta personal.

Sesión 3: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de la estructura de una carta personal.


• Actividad de escritura individual de una carta personal a un destinatario elegido por cada alumno.


• Revisión y retroalimentación de las cartas por parte del docente.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importanc