Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los desastres naturales y su relación con las actividades humanas

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integrar los conocimientos de Geografía y Lengua Española para abordar el problema de los alumnos que no identifican los desastres naturales como consecuencia tanto del hombre como de procesos naturales y sus consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema: los alumnos no identifican los desastres naturales como consecuencia tanto del hombre como de procesos naturales y sus consecuencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que los alumnos conocen y qué creen que los causa.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de desastres naturales y sus causas (procesos naturales) utilizando imágenes y ejemplos.


• Análisis de casos reales de desastres naturales relacionados con la intervención humana en el medio ambiente.


• Debate sobre las consecuencias de los desastres naturales en la población y en el entorno.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual que presente la relación entre los desastres naturales, los procesos naturales y la intervención humana.


• Reflexión individual sobre la importancia de identificar los desastres naturales como consecuencia tanto del hombre como de procesos naturales y sus consecuencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión individual