Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):
El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto: Los alumnos no hacen relación entre número y cantidad.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen situaciones cotidianas donde se usen números.


• Realizar preguntas que fomenten la reflexión sobre la importancia de los números en nuestro entorno.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre canciones o juegos que conozcan donde se mencionen números.

Sesión 2: Exploración de números en canciones

• Presentar a los alumnos diferentes canciones infantiles que contengan números.


• Escuchar las canciones juntos y animar a los alumnos a que intenten decir los números que escuchan.


• Promover la participación activa de los alumnos, cantando y moviéndose al ritmo de las canciones.


• Realizar actividades complementarias, como juegos de memoria con tarjetas numéricas relacionadas con las canciones.

Sesión 3: Juegos numéricos

• Proponer a los alumnos una serie de juegos numéricos donde tengan que relacionar número y cantidad.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Proporcionar materiales manipulativos, como bloques, fichas o tarjetas, para que los alumnos puedan representar las cantidades concretamente.


• Realizar preguntas reflexivas durante los juegos que ayuden a los alum