Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos en la historia

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Planteamiento del problema: "Nos encontramos con la siguiente situación: la comprensión lectora no está dentro de nuestras habilidades y tenemos mala ortografía. ¿Cómo podemos trabajar en mejorar estas habilidades mientras aprendemos sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos en la historia?". Discusión en grupo para generar ideas y reflexiones.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, utilizando imágenes y videos para facilitar la comprensión visual.


• Distribución de textos cortos y sencillos sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Trabajo en parejas: los alumnos leerán los textos y resumirán la información más relevante.


• Discusión en grupo para compartir los resúmenes y generar un panorama general de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Introducción al friso cronológico como herramienta para organizar la información histórica.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo: ¿Cómo hemos utilizado nuestras habilidades de comprensión lectora en esta actividad? ¿Cómo podemos mejorar nuestra ortografía?


• Tarea: Investigación en casa sobre un pueb