Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: A los niños les cuesta coordinar y mantener su equilibrio

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre el cuerpo humano y la importancia de mantenernos activos y saludables.


• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Juego de imitación de animales para explorar diferentes movimientos y posibilidades del cuerpo.

Sesión 2:
Tema: Equilibrio y estabilidad del cuerpo

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia del equilibrio y la estabilidad para realizar diferentes movimientos.


• Realización de juegos y actividades que impliquen mantener el equilibrio, como caminar sobre una línea, saltar en un pie, etc.


• Actividad grupal de equilibrio, donde los alumnos se ayuden unos a otros para mantener el equilibrio.

Sesión 3:
Tema: Movimientos individuales

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los movimientos individuales que podemos realizar con nuestro cuerpo.


• Realización de ejercicios y juegos que impliquen movimientos individuales, como saltar, correr, gatear, etc.


• Actividad de creación de una coreografía individual, donde cada alumno elija sus movim