Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: La comprensión lectora y la ortografía

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Indicar el objetivo de la clase y la importancia del cultivo del maíz en la historia.


• Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como mostrar imágenes de la antigua civilización maya y hablar sobre su conexión con el cultivo del maíz.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de textos cortos relacionados con el cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas.


• Explicar el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y presentar el problema principal: "¿Cuál es el significado en nuestra vida actual del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración?"


• Los alumnos deberán leer los textos, analizar la información y discutir en grupo para identificar las respuestas al problema planteado.


• Durante esta fase, el profesor deberá guiar y supervisar el trabajo de los grupos, fomentando la participación y la discusión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones de manera oral, exponiendo las respuestas al problema planteado.


• El profesor realizará una síntesis de las conclusiones, reforzando el objetivo de la clase y destacand