Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo de la clase: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El 80% de los alumnos presenta barreras en el aprendizaje de la lectura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

• Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.


• Desarrollo: Realización de actividades prácticas para desarrollar habilidades de análisis y escritura.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y evaluación del proceso.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros periodísticos que conocen los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, entrevista, editorial, crónica, entre otros.


• Analizar ejemplos de sucesos significativos de la comunidad utilizando diferentes géneros periodísticos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de los recursos utilizados en cada género periodístico.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un suceso significativo de la comunidad para trabajar en la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común sobre los sucesos sign