La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Exceso de faltas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "Imagina que eres un geógrafo que ha sido contratado para investigar y explicar a un grupo de personas el origen y la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. ¿Cómo lo harías?"


• Generación de ideas previas sobre el tema.
  Desarrollo:


• Investigación en grupos sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre las ideas previas y los nuevos conocimientos adquiridos.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las preguntas planteadas.


• Planteamiento de un caso de estudio sobre un fenómeno geográfico relacionado con las placas tectónicas y el relieve.
  Desarrollo:


• Análisis del caso de estudio en grupos.


• Identificación de los agentes que modelan el relieve en el caso de estudio.


• Debate grupal sobre las diferentes perspectivas y conclusiones.
  Cierre:


• Reflexión individual sobre la relación entre las placas tectónicas, el relieve y