Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se relacionan nuestras ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte con las creencias y representaciones de los antiguos pueblos de México?"

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• División de la clase en grupos pequeños.


• Entrega de material de lectura sobre las creencias y representaciones de los antiguos pueblos de México.


• Explicación de las estrategias de comprensión lectora.


• Resolución de preguntas de comprensión sobre el material de lectura.


• Realización de una actividad de análisis comparativo entre las ideas y representaciones del grupo y las de los antiguos pueblos de México.


• Elaboración de una lista de similitudes y diferencias encontradas.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Discusión sobre la importancia de conocer las creencias y representaciones de los antiguos pueblos de México.


• Cierre de la clase y asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un pequeño ensayo sobre lo aprendido y su relación con las ideas y representaciones del grupo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestion