Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las producciones gráficas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar ni escribir su nombre propio, así mismo, no son empáticos con sus demás compañeros y no saben compartir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las producciones gráficas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que trabajarán en conjunto para aprender sobre producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de producciones gráficas conocen y para qué se utilizan.


• Mostrar ejemplos de producciones gráficas como tarjetas de cumpleaños, etiquetas, dibujos, etc.

Sesión 2: Identificación y escritura del nombre propio (45 minutos)

• Realizar actividades para que los alumnos identifiquen y escriban su nombre propio. Puede ser a través de juegos de memoria, colorear letras o formar palabras con bloques.


• Proporcionar fichas con sus nombres impresos para que los copien o rastreen.


• Realizar una actividad grupal donde cada alumno presente su nombre y los demás lo repitan.

Sesión 3: Producciones gráficas para marcar sus producciones (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de marcar sus producciones gráficas.


• Proporcionar materiales como sellos, etiquetas adhesiva