Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La comprensión lectora no está dentro de sus habilidades y tienen mala ortografía.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

PRIMERA SESIÓN

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Introducir el tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar el problema a resolver: "Imagina que eres un arqueólogo y te han encargado investigar acerca de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Necesitas presentar un informe con la ubicación en el espacio y en el tiempo de estos pueblos, así como aspectos de su vida cotidiana. ¿Cómo lo harías?"


• Proporcionar a los grupos una serie de recursos como libros, mapas, imágenes y textos informativos sobre estos pueblos.


• Los alumnos deberán investigar y analizar la información para dar solución al problema planteado.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que exponga sus conclusiones sobre la ubicación en el espacio y en el tiempo de los pueblos