Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Problemática: Que los estudiantes adquieran habilidades motrices

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa de la participación y desempeño de los estudiantes durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices adquiridas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se les explicará a los estudiantes que durante las siguientes sesiones trabajarán en la adquisición y valoración de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentación del problema: Se les explicará que la problemática a abordar es que muchos estudiantes no han adquirido las habilidades motrices básicas, lo cual puede afectar su vida diaria y su calidad de vida.


• Sensibilización: Se realizará una breve actividad en la que los estudiantes deberán identificar y compartir alguna situación en la que hayan tenido dificultades debido a la falta de habilidades motrices.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Se les enseñará a los estudiantes las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que existen y se les brindará ejemplos prácticos de cómo se aplican en la vida diaria.


• Actividad práctica: Se organizarán estaciones de trabajo con diferentes ejercicios que promuevan el desarrollo de las habilidades motrices básicas, como el equilibrio, la coordinación, la fuerza y la resisten