Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no identifican los espacios para el trabajo corporal, musical y plástico, y les resulta difícil la expresión corporal.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación en la creación artística colectiva.


2. Observación y registro de la expresión corporal durante la actividad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos en nuestro entorno".


• Preguntas guía: ¿Qué elementos de las artes podemos encontrar en nuestro entorno natural y social? ¿Qué recursos estéticos podemos apreciar en diversas manifestaciones artísticas?

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos.


• Actividad en grupo: Los alumnos saldrán al entorno natural y social cercano a la escuela para identificar elementos de las artes y recursos estéticos. Tomarán fotografías y notas sobre lo encontrado.


• Regreso al aula y puesta en común de las observaciones.


• Actividad individual: Cada alumno seleccionará una fotografía y creará una metáfora, hipérbole, sinécdoque o aliteración relacionada con la comunidad para representarla.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus creaciones