Introducción a las circunferencias y círculos

virginia gonzalez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las circunferencias, círculos y esferas: Construyendo conocimiento a través de la indagación matemática


Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de construir circunferencias a partir de diferentes información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de pérdida de valores


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Tema: Introducción a las circunferencias y círculos
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre las circunferencias y los círculos?

  2. Preguntas disparadoras: ¿Qué es una circunferencia? ¿Qué es un círculo? ¿Cuál es la relación entre ambos?

  3. Actividad de sensibilización: Observar diferentes objetos que tengan forma de círculo o contengan circunferencias y analizar sus características.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre las características principales de las circunferencias y los círculos.

  2. Registro de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se registrarán en una pizarra o en la plataforma digital utilizada.

  3. Socialización y discusión en gran grupo: Se fomentará la participación activa de todos los alumnos para debatir y llegar a una definición consensuada de circunferencia y círculo.


Cierre:



  1. Reflexión individual: Los alumnos responderán a preguntas como ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué dudas o inquietudes tenemos?

  2. Tarea: Investigar ejemplos de aplicaciones de las circunferencias y círculos en la vida cotidiana y compartir sus hallazgos en la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Criterios de e