Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y les recordamos el objetivo de la clase anterior sobre la importancia de las fuentes históricas.


2. Reflexionamos con los alumnos sobre la importancia de la comprensión lectora y la ortografía en el estudio de la Historia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentamos a los alumnos el problema: "Imagina que eres un arqueólogo y encuentras una antigua tabla de arcilla con inscripciones. Sin embargo, no puedes leer las inscripciones porque no tienes habilidades de comprensión lectora. ¿Cómo podrías descifrar la información que contiene la tabla?"


2. Dividimos a los alumnos en grupos y les proporcionamos distintas fuentes históricas, como escrituras antiguas, artefactos, mapas, etc.


3. Los alumnos deben trabajar en equipo para analizar las fuentes y desarrollar estrategias para interpretar la información, a pesar de las limitaciones de comprensión lectora y ortografía.


4. Durante el proceso, los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de las fuentes históricas y cómo estas pueden ayudar a interpretar hechos y procesos.

Cierre (10 minutos):

1. Los grupos presentan las estrategias que desarrollaron para interpretar la información de las fuentes históricas sin recurrir a la lectura.


2. Reflexionamos en conjunto sobre la importancia de la comprensión lectora y la ortografía en el estudio de la Historia.


3. Destacamos la importancia de las