Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Bullying generado dentro del aula y de la escuela, que termina por deserción de alumnos y bajo rendimiento del aprendizaje.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar qué es el bullying y sus consecuencias en el rendimiento académico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del bullying.


• Formar equipos de trabajo interdisciplinarios y asignarles la tarea de investigar y proponer una estrategia para prevenir el bullying en la escuela.


• Proporcionarles recursos y material de apoyo para su investigación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que comparta su propuesta de estrategia para prevenir el bullying.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de promover un ambiente de respeto e inclusión en la escuela.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y las propuestas de estrategias para prevenir el bullying.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formar nuevos equipos de trabajo interdisciplinarios y asignarles la tarea de elabor