Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase - Procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: También se atenderá al problema de que el grupo es participativo, tiene conocimientos previos, son un grupo numeroso y se trabajará más en los valores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción que resalte la importancia de los procesos vitales de los seres vivos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos del grupo sobre el tema.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, observador, organizador, reportero).


• Entrega de fichas de trabajo con preguntas guía para que los estudiantes investiguen en grupos sobre la nutrición de diferentes organismos.


• Uso de diferentes fuentes de consulta (libros, videos, internet) para recolectar información.


• Registro de la información obtenida y presentación de los resultados al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos sobre nutrición.


• Presentación de diferentes ejemplos de organismos y sus características de reproducción.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes observen diferentes muestras