Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del cuerpo, el espacio y el tiempo en relación con el entorno familiar

Eustolia Cardenas
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del cuerpo, el espacio y el tiempo en relación con el entorno familiar


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos no identifican a través de su cuerpo el espacio y el tiempo sensaciones lúdicas, emociones, sentimientos e ideas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo de expresión corporal: Evaluará la capacidad del alumno para utilizar el cuerpo de manera adecuada y expresiva.

  2. Registro de observación de participación y creatividad: Evaluará la participación activa del alumno en las actividades propuestas y su nivel de creatividad en la expresión artística.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una breve dinámica de relajación y conexión con el cuerpo y las emociones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes imágenes que representen situaciones familiares.

  • Reflexión y discusión sobre las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas que generan esas imágenes.

  • Invitar a los alumnos a expresar libremente esas emociones, sensaciones, sentimientos e ideas a través de movimientos corporales y gestos.


Cierre (10 minutos):



  • Compartir en pequeños grupos las expre