Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de reseñas y su utilidad (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la comunidad.


• Diálogo interactivo con los estudiantes para identificar sus conocimientos previos sobre reseñas.


• Realizar una actividad introductoria en la que los alumnos observen y comenten una reseña sobre un libro o película.


• Explicación de la utilidad de las reseñas y sus características principales.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una reseña sobre un texto o audiovisual de su elección.

Sesión 2: Características de las reseñas (45 minutos)

• Revisión de las reseñas elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Identificación de las características principales de las reseñas (estructura, lenguaje, opinión, entre otros).


• Actividad grupal: Los estudiantes formarán equipos y tendrán que identificar y comentar las características de diferentes reseñas presentadas por el docente.


• Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de identificar las características de una reseña.

Sesión 3: Uso adecuado de los conectores en las reseñas (45 minutos)

• Introducción al uso de los conectores en la redacción de reseñas.


• Explicación de los diferentes tipos de conectores (temporales, causales, consecutivos, comparativos, entre otros).


• Actividad práctica: Los alumnos completarán frases utilizando los conectores adecuados.


• Revisión y discusión de las respuestas.


• Reflexión sobre la importancia de