Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

PDA: El alumno debe ser capaz de explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al concepto de reseñas (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por una reseña y ejemplos de reseñas conocidas por el grupo.


• Explicación de la utilidad de las reseñas y su importancia en la toma de decisiones informadas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar una reseña de un libro, película o videojuego que les interese y compartirla con el grupo al final de la sesión.

Sesión 2: Características de las reseñas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las reseñas compartidas por los alumnos.


• Presentación de las características principales de las reseñas: estructura, uso de conectores, lenguaje objetivo, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán una reseña sobre un texto o audiovisual de su elección. Se les proporcionarán fichas con las características de las reseñas para que las utilicen como guía.

Sesión 3: Taller de redacción de reseñas (45 minutos)

• Repaso de las características de las reseñas.


• Taller de redacción de reseñas: Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para redactar una reseña sobre un libro, película o videojuego. Se les proporcionará una plantilla con la estructura de la reseña y se les incentivará a utilizar conectores adecuados.


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