Introducción al tema

Litzy Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º sobre el tema "Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana"


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Objetivos de la clase y PDA.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que hay en casa que puedan proteger de las quemaduras o permitir manipular objetos calientes.

  • Actividad principal: Observar y manipular diferentes objetos (ejemplo: ollas, sartenes, tenazas, guantes de cocina) para identificar los materiales con los que están hechos y discutir su función en la prevención de quemaduras. Registrar las respuestas en una tabla.

  • Reflexión grupal: Compartir las respuestas y destacar la importancia de prevenir las quemaduras.


Sesión 2: Características y propiedades de los materiales (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y PDA.

  • Actividad inicial: Observar diferentes objetos (ejemplo: vasos, platos, cubiertos) y clasificarlos según el material con el que están hechos (vidrio, cerámica, plástico, metal).

  • Actividad principal: Realizar experimentos sencillos para explorar las características y propiedades de los materiales (ejemplo: observar qué ocurre cuando se aplica calor a diferentes materiales, ver qué materiales son conductores o aislantes térmicos). Registrar las observaciones.

  • Reflexión grupal: Compartir las observaciones y establecer relaciones entre las características de los materiales y su uso en objetos que protegen de las quemaduras.


Sesión 3: Estados físicos de la materia (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y PDA.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los estados físicos de la materia y