Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Trabajo colectivo o de conjunto

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Pregunta inicial: ¿Qué creen que son las capacidades, habilidades y destrezas motrices?

Desarrollo:

• Realizar una dinámica para fomentar el trabajo colectivo y la inclusión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física en la que deberán trabajar juntos para lograr un objetivo común.


• Proporcionarles materiales y espacios adecuados para realizar la actividad.


• Observar y guiar a los alumnos durante el desarrollo de la actividad, brindando retroalimentación y apoyo si es necesario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del trabajo colectivo y de conjunto en la práctica de actividades físicas.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué aprendieron sobre trabajar en equipo? ¿Cómo pueden aplicar estas habilidades en su vida diaria?

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué habilidades y destrezas motrices creen que necesitan para trabajar en equipo?

Desarrollo:

• Realizar una serie de ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para el trabajo en equipo.


• Los ejercicios