Introducción y sensibilización

Margarita Nava
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las reseñas y sensibilizar a los alumnos sobre su utilidad y características.


Actividades:



  1. Iniciar la clase pidiendo a los alumnos que compartan sus experiencias al leer reseñas o ver reseñas de audiovisuales.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de reseña y explicarles su utilidad y características principales.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de las reseñas (breves, objetivas, opinión personal, etc.).

  4. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales y analizarlos en grupo.

  5. Pedir a los alumnos que elaboren en sus cuadernos una lista de las características que consideran más importantes en una reseña.


Sesión 2: Identificación de características de audiovisuales (45 minutos)


Objetivo: Ayudar a los alumnos a identificar las características de los audiovisuales y su importancia en la elaboración de reseñas.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las características de las reseñas que identificaron en la sesión anterior.

  2. Proyectar un video corto y pedir a los alumnos que observen atentamente, identifiquen las características del video y las anoten en sus cuadernos.

  3. Realizar una puesta en común de las características identificadas por los alumnos y discutir sobre su importancia en la elaboración de reseñas.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes videos para que identifiquen y anoten las características de cada uno.

  5. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las diferencias y similitudes entre los videos analizados.


Sesión 3: Elaboración de guion de