Cuerpos geométricos y sus características
Ximena González
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Session 1: Introducción a los cuerpos geométricos (45 minutos)
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos del entorno que los estudiantes conocen y que tienen formas geométricas.
- Mostrar diferentes imágenes de objetos y edificios, y pedir a los estudiantes que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.
- Desarrollar una actividad práctica donde los estudiantes construyan figuras geométricas utilizando materiales como palitos de helado o plastilina.
Session 2: Identificación de cuerpos geométricos en objetos (45 minutos)
- Repasar la información aprendida en la sesión anterior.
- Presentar imágenes de objetos y edificios más complejos y pedir a los estudiantes que identifiquen las figuras geométricas que los componen.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes observen diferentes objetos y edificios, y anoten las figuras geométricas que identifiquen en ellos.
- Realizar una discusión en grupo sobre las figuras geométricas encontradas y cómo se relacionan con los cuerpos geométricos.
Session 3: Construcción de prismas rectos (45 minutos)
- Repasar la información aprendida en las sesiones anteriores.
- Presentar a los estudiantes diferentes configuraciones de cuadrados y rectángulos que componen prismas rectos.
- Realizar una actividad práctica