"Cuidado del agua: Responsabilidad y respeto hacia la naturaleza"

Emma Angeles
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidado del agua: Responsabilidad y respeto hacia la naturaleza"


Objetivo de aprendizaje: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno, especialmente enfocándose en el cuidado y uso racional del agua.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Los alumnos no cuidan el agua y no consideran importante su uso racional.

  • Actividad inicial: Lluvia de ideas sobre el uso del agua y su importancia.

  • Presentación de la situación problemática: Se les presenta una situación donde se muestra la escasez de agua y cómo afecta a diferentes personas y seres vivos.

  • Planteamiento de preguntas problematizadoras: ¿Por qué es importante cuidar el agua? ¿Cómo podemos utilizar el agua de forma racional?

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deben investigar sobre la importancia del cuidado del agua y exponer sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Realización de un experimento sobre el consumo de agua en diferentes actividades cotidianas.

  • Reflexión y análisis de los resultados obtenidos en el experimento.

  • Actividad grupal: Los alumnos deben identificar acciones cotidianas que se pueden realizar para cuidar el agua y valorar su importancia.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar sobre la importancia del agua para la naturaleza y cómo el mal uso del agua puede afectar a los seres vivos y al medio ambiente.

  • Elaboración de un mural colectivo que muestre las consecuencias