Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta conocer más la lectura de leyendas y mitos de la luna para presentarlos en público y elaborar una presentación de rituales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema a través de preguntas como: ¿Qué sabemos sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo? ¿Qué es un mito o una leyenda? ¿Qué rituales conocen relacionados con la luna?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes mitos y leyendas de la luna de distintas culturas, tanto de México como del mundo, a través de la lectura en voz alta y la proyección de imágenes.


• Análisis y reflexión sobre las características de los lenguajes artísticos presentes en estas historias, como el uso de metáforas, la descripción de paisajes, la creación de personajes míticos, etc.


• División de los alumnos en grupos para que elijan una leyenda o mito de la luna y realicen una adaptación teatral o visual que represente la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Trabajo en equipo para investigar sobre los rituales relacionados con la luna de distintas culturas y elaborar una presentación que incluya estas prácticas.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo ante el resto de la clase, fomenta