Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Tema: Reconocimiento y valoración de las manifestaciones artísticas en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques transversales: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Explicar la importancia de valorar las manifestaciones artísticas en el contexto de la diversidad cultural.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y su relación con la diversidad cultural. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Actividad 2: Ver un video corto que muestre diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas. Después de verlo, discutir en grupo sobre lo observado y resaltar la importancia de la diversidad cultural en el arte.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y el mundo.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación artística específica de México o del mundo, como la danza folklórica, la música indígena, la pintura japonesa, etc. Cada grupo deberá recopilar información sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dicha manifestación.


• Actividad