Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Yolanda Guadalupe Castillo- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Nivel: Primaria - 5º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Reconocer las características y función de las reseñas. Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Interculturalidad crítica.
Sesión 1 - Presentación del proyecto (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Explicación del objetivo de la clase y el proyecto.
- Actividad de motivación: presentación de reseñas de libros famosos.
- Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 2 - Introducción a las reseñas (10 minutos)
- Repaso de las características y función de las reseñas.
- Ejemplos de reseñas de distintos textos y/o audiovisuales.
- Actividad de lectura: los estudiantes leerán una reseña y responderán preguntas sobre ella.
Sesión 3 - Elaboración de la reseña (15 minutos)
- Explicación de los elementos necesarios para elaborar una reseña: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas.
- Actividad de escritura: los estudiantes elegirán un libro y escribirán una reseña siguiendo los elementos mencionados.
Sesión 4 - Intercambio de reseñas (10 minutos)
- Organización de un intercambio de reseñas entre los estudiantes.
- Los estudiantes leerán las reseñas de sus compañeros y anotarán preguntas u opiniones en un pa