Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica

Marisol Euan
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • El profesor mostrará a los alumnos diferentes números escritos en tarjetas y les preguntará si conocen el nombre de cada número.

    • Se motivará a los alumnos a compartir los números que conocen en su lengua materna.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • El profesor realizará una presentación en la pizarra con la sucesión numérica hasta el número 20 en español.

  • Los alumnos repetirán en voz alta la sucesión numérica después del profesor.

  • Luego, en grupos pequeños, los alumnos compartirán los números que conocen en su lengua materna y los escribirán en tarjetas.

  • Los grupos presentarán sus tarjetas al resto de la clase y todos repetirán en voz alta la sucesión numérica en los diferentes idiomas.



  1. Cierre (10 minutos):

    • El profesor resumirá lo aprendido en la clase y mencionará que en la próxima sesión continuarán con la sucesión numérica hasta el número 40.




Sesión 2:
Tema: Continuación del estudio de los números y la sucesión numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • El profesor realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y recordará la sucesión numérica hasta el número 20 en español y en los diferentes idiomas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • El profesor presentará la sucesión numérica hasta el