Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Yolanda Guadalupe Castillo
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa expresiones como creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que, para organizar y compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales" en alumnos de 5º de Primaria:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar el tema a los alumnos y explicarles qué es una reseña y para qué se utiliza.
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de reseñas que conozcan.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Repartir a cada alumno una reseña de un libro o una película previamente seleccionada por el docente.
    b. Pedir a los alumnos que, en parejas, analicen la reseña y destaquen cuáles son las características principales de este tipo de texto.
    c. Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan las características identificadas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de las reseñas como una forma de compartir opiniones y recomendar o no un texto o audiovisual.
    b. Plantear el reto para las siguientes sesiones: cada alumno deberá seleccionar un texto o audiovisual de su elección y elaborar una reseña sobre el mismo.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar a los alumnos el reto planteado en la sesión anterior: elaborar una reseña sobre un texto o audiovisual de su elección.
    b. Recordar las características de una reseña.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Solicitar a los alumnos que compartan en grupos pequeños el texto o audiovisual seleccionado y que describan sus ca