Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario, enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Conocer los cambios en las costumbres y tradiciones de la comunidad escolar entorno a las fiestas decembrinas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Proyectar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Explicar las características de una reseña: resumen del contenido, opinión personal, recomendación, etc.


• Pedir a los alumnos que traigan un libro, película o serie que les guste para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recordar la definición y características de una reseña.


• Pedir a los alumnos que compartan sus libros, películas o series y que escriban una reseña sobre ellos.


• Organizar un intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Fomentar la lectura de las reseñas y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

Sesión 3:

• Retomar el intercambio de reseñas de la sesión anterior.


• Introducir el tema de las fiestas decembrinas y su importancia en la comunidad escolar.


• Realizar una investigación sobre los cambios en las costumbres y tradiciones de las fiestas decembrinas a lo largo del tiempo.


• Pedir a los alumnos que escriban una reseña sobre cómo se celebraba antes y cómo se celebra ahora una de las tradiciones decembrinas de su elección.

Sesión 4:

• Recordar la investigación sobre