La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad y cómo podemos convivir en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los niños por diversidad y por qué es importante respetarla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Hemos notado que algunos de nuestros compañeros tienen problemas para relacionarse de acuerdo a la equidad de género. ¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestros compañeros a entender y respetar la igualdad de género?"
   
   
   • División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de roles dentro de cada grupo.
   
   
   • Cada grupo debe discutir y proponer soluciones al problema planteado.
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas por los distintos grupos.
   
   
   • Conclusiones: "Hemos aprendido que es importante respetar la diversidad y la igualdad de género en nuestra comunidad. Todos somos diferentes y eso nos enriquece. ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestro día a día?"
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, l