La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los pueblos originarios de México y qué les gustaría aprender.
   
   
   • Presentación del problema: Plantear el problema central y las preguntas que los estudiantes deberán responder a lo largo de la unidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación y recopilación de información: Proporcionar a los estudiantes diferentes recursos (libros, internet, documentos) para que puedan investigar y recopilar información sobre los pueblos originarios de México.
   
   
   • Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema. Los grupos deberán investigar y discutir sus hallazgos.
   
   
   • Socialización de hallazgos: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, respondiendo a las preguntas planteadas.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión y debate: Promover una reflexión y debate en clase sobre la importancia de reconocer y valorar los pueblos originarios de México, así