Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de no saber representar algebraicamente los perímetros de figuras geométricas.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "Algunos alumnos no saben representar algebraicamente los perímetros de figuras geométricas. ¿Cómo podríamos ayudar a resolver este problema?"


• Generar una lluvia de ideas sobre el tema y registrarlas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.) y pedirles que midan los lados de cada figura y calculen su perímetro.


• Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan sus resultados.


• Realizar una discusión grupal sobre los diferentes cálculos realizados.


• Introducir el concepto de representación algebraica de perímetros. Explicar que los lados de una figura geométrica pueden representarse mediante variables y que la suma de estos lados representa el perímetro de la figura.


• Realizar ejemplos de representación algebraica de perímetros y resolverlos en forma conjunta.

Cierre (10 minutos):

• Retomar la lluvia de ideas inicial y pedir a los alumnos que, en sus grupos de trabajo, propongan posibles soluciones al problema planteado.


• Registrar las propuestas en el pizarrón y agradecer la participación de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una