Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Luis Daniel Sánchez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Incorporar al desarrollo de la planeación el problema de explorar diversas emociones al crear un libro álbum de historias y emociones sobre objetos significativos para el alumno.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones
- Presentar el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
- Explicar el concepto de emociones y su importancia en la creación de historias y emociones en objetos significativos.
- Pedir a los alumnos que elijan un objeto significativo para ellos y lo dibujen en su cuaderno.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles emociones que pueden estar asociadas a ese objeto.
- Cada alumno elegirá una emoción y escribirá una pequeña historia relacionada con su objeto y esa emoción.
Sesión 2: Elaboración de avisos publicitarios
- Introducir el concepto de avisos publicitarios y su importancia en la comunicación visual.
- Mostrar ejemplos de avisos publicitarios y analizar su estructura y contenido.
- Pedir a los a