Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Pueblos originarios de México

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Apatía al trabajo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente visto.


• Presentación del nuevo tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: "Apatía al trabajo" y su relación con el tema de estudio.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: metrópolis, sistemas de dominación y apatía al trabajo.


• Lluvia de ideas sobre posibles causas de la apatía al trabajo.


• Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Entrega de recursos (libros, documentos, acceso a internet) para la investigación sobre los pueblos originarios de México.

Cierre:

• Socialización de las preguntas que surgen a partir del problema planteado y de la investigación realizada.


• Asignación de las preguntas a cada equipo y establecimiento de un tiempo para la investigación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las preguntas asignadas a cada equipo.


• Organización de equipos para la búsqueda de información sobre los pueblos originarios de México.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para la recopilación de información.


• Apoyo y o