Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad y país.


• Discusión en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que los niños conocen.


• Introducción al problema: Los niños desconocen el significado real y cultural de la navidad.


• Planteamiento de preguntas y reflexiones sobre el problema.


• Actividad: Los niños deberán dibujar o pintar una escena navideña que represente lo que conocen sobre la navidad.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior y discusión sobre los dibujos realizados por los niños.


• Introducción al concepto de patrimonio artístico y cultural.


• Actividad: Los niños deberán investigar y traer al siguiente día una obra de arte o un objeto tradicional de la navidad en su comunidad.

Sesión 3:

• Exposición de las obras de arte y objetos tradicionales de la navidad traídos por los niños.


• Discusión y análisis de las obras y objetos, destacando su importancia cultural y su relación con la historia y tradiciones de la comunidad.


• Actividad: Los niños deberán representar una escena navideña utilizando los recursos artísticos que deseen (dibujo, pintura, co