La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.

NORBERTO CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Objetivo (PDA): Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Que los alumnos conozcan la vida moderna y sus tendencias que han tenido al pasar el tiempo.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo e introducción al tema.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué crees que significó la Revolución Industrial para la vida de las personas?

  • Actividad de preconocimientos: Los alumnos escribirán en una hoja todo lo que saben sobre la Revolución Industrial.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video corto sobre la Revolución Industrial.

  • Discusión grupal: ¿Qué impacto tuvo la Revolución Industrial en la sociedad? ¿Cómo cambió la forma en que vivimos?

  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo debe elegir un portavoz para compartir sus ideas sobre la relevancia histórica de la Revolución Industrial.

  • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre la importancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas?


SESIÓN 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre las consecuencias sociales de la Revolución Industrial.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de análisis: Los alumnos completarán un cuadro comparativo donde deberán identificar las principales tendencias que surgi