Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una canción o juego relacionado con las emociones, como "Cabeza, hombros, rodillas y pies" adaptado a las emociones (por ejemplo, "feliz, triste, enojado y sorprendido").
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué emociones conocen y en qué situaciones las experimentan.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas escritas, como "te regalan un juguete", "te caes y te lastimas", "ganas un juego", entre otros.
   
   
   • Cada pareja debe discutir y identificar la emoción que les generaría dicha situación.
   
   
   • Luego, se les pide que representen esa emoción a través de una expresión facial o corporal, y los demás deben adivinarla.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar las emociones y cómo creen que se sentirían en esas situaciones reales.
   
   
   • Reforzar la importancia de identificar y expresar adecuadamente las emociones en la interacción con otras personas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué emocione