Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Angie Ag- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Los alumnos muestran no saber autorregular ni expresar sus emociones.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de comunicar emociones (45 minutos)
- Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en conjunto para mejorar la comunicación oral de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Realización de la actividad "La rueda de las emociones": dibujar una rueda con diferentes emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido, etc.) y pedir a cada alumno que se pare en frente de la rueda y exprese cómo se siente en ese momento.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos lenguajes que se pueden emplear para expresar las emociones (gestos, palabras, colores, sonidos, etc.).
- Puesta en común de las ideas y conclusiones de la clase.
Sesión 2: Exploración de los distintos lenguajes de expresión emocional (45 minutos)
- Presentación de diferentes obras de arte que representen distintas emociones, como pinturas, esculturas, música, etc.
- Observación y análisis de las obras de arte en grupos pequeños.
- Realización de una actividad de expresión plástica: cada alumno deberá esc