Prevención de situaciones de riesgo - Falta de agua en la comunidad
Blanca Idalia Cabello
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Falta de agua en la comunidad
Sesión 1: Conciencia sobre la situación de riesgo
Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo en relación a la falta de agua en la comunidad para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una dinámica de lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que pueden surgir debido a la falta de agua en la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición de información sobre la importancia del agua para la salud, la seguridad y el medio ambiente.
- Proyección de imágenes y videos que muestren los efectos negativos de la falta de agua en una comunidad.
- Realización de una discusión guiada sobre las situaciones de riesgo específicas que pueden surgir debido a la falta de agua en la comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión individual sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo relacionadas con la falta de agua.
- Puesta en común de las reflexiones individuales.
- Asignación de una tarea: Investigar medidas de prevención y soluciones a la falta de agua en la comunidad.
Sesión 2: Acción en la comunidad
Objetivo de la sesión: Los alumnos diseñarán una acción de Aprendizaje Servicio para abordar el problema de la falta de agua en la comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia para abordar problemas sociales.
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos de trabajo.