Introducción a las emociones

Minerva Herrera
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones.


Actividad:



  1. Inicio: Presentar un cuento relacionado con las emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al escucharlo.

  2. Desarrollo: Mostrar imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y pedir a los alumnos que nombren la emoción que les genera cada imagen.

  3. Cierre: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.


Sesión 2: Reconocimiento de las emociones propias
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y expresen sus propias emociones.


Actividad:



  1. Inicio: Juego de mímica emocional, donde los alumnos deben actuar diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.

  2. Desarrollo: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una frase que represente cómo se sienten en diferentes situaciones (por ejemplo, cuando están felices, tristes, asustados, etc.).

  3. Cierre: Compartir los dibujos o frases y comentar en grupo cómo se sienten en esas situaciones.


Sesión 3: Empatía hacia los demás
Objetivo: Que los alumnos desarrollen empatía hacia sus compañeros y otras personas.


Actividad:



  1. Inicio: Proyectar imágenes de personas en diferentes situaciones y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten esas personas.

  2. Desarrollo: Realizar un juego de roles, donde los alumnos actúen diferentes situaciones y los demás deben identificar la emoción que están representando.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás y cómo pueden ayudar a sus compañeros cuando se sienten tristes o enojados.


Sesión 4: Resolución pa