Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Presentar el problema central: "Cómo aprender a convivir y generar espacios de participación juvenil en nuestra comunidad".


• Establecer el objetivo de la clase: Promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en línea: Los estudiantes realizarán una investigación sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad, utilizando fuentes confiables.


• Debate en grupo: Los estudiantes discutirán las influencias de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles, y analizarán cómo estos grupos pueden promover o limitar la participación juvenil.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los estudiantes crearán un mapa conceptual que muestre la relación entre los grupos sociales y culturales y la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2:

• Creación de un proyecto comunitario: Los estu