Descubriendo nuestras tradiciones navideñas

Helvis gomez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Descubriendo nuestras tradiciones navideñas


Objetivo: Apreciar la riqueza de las tradiciones navideñas de nuestra comunidad a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la Navidad? ¿Qué tradiciones navideñas conocemos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un libro ilustrado sobre las tradiciones navideñas de nuestra comunidad.

    • Lectura en voz alta del libro a cargo del docente.

    • Realización de preguntas durante la lectura para fomentar la participación de los alumnos y promover la comprensión del contenido.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conversación grupal sobre lo aprendido en la lectura.

    • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una breve descripción de su tradición navideña favorita.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Compartiendo nuestras tradiciones navideñas


Objetivo: Fomentar el intercambio de saberes y experiencias sobre las tradiciones navideñas entre los alumnos y sus familias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Compartir las descripciones escritas por los alumnos sobre su tradición navideña favorita.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de un círculo de conversación: los alumnos podrán contar a sus compañeros sobre su tradición navideña favorita y por qué la eligen.

    • Invitación a los alumnos a realizar preguntas a sus compañeros para conocer más sobre las diferentes tradiciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las diferentes tradiciones navideñas compartidas.

    • Actividad