Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.
Objetivo: Escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que se expresan las propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que se emplean nexos que anteceden los argumentos, como "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares y el uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase hablando sobre la importancia de expresar nuestras opiniones de manera argumentativa.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con temas de interés comunitario, como el medio ambiente, la educación, la seguridad, etc. Pedirles que expresen sus opiniones sobre las imágenes y las argumenten.


• Registro de ideas: Cada alumno deberá registrar sus ideas y argumentos sobre los temas tratados en un cuaderno o en una hoja de papel.


• Uso de nexos: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar nexos en la escritura argumentativa. Realizar ejercicios prácticos en los que se utilicen los nexos "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un tema de interés comunitario. Puede ser algún problema o situación que esté ocurriendo en su comunidad y sobre el cual deseen expresar su opinión. Sugerirles que utilicen diferentes fuentes de información, como libros, internet, periódicos, etc.


• Organización de ideas: Los alumnos deberán organizar sus ideas de manera coherente y argumentativa