Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Magnolia Cortina
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología


Objetivo de aprendizaje (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema contextualizado: Evento cultural con enfoque navideño en la comunidad. Desarrollo de villancicos, exposición de manualidades y de obras navideñas.


Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Recibir a los estudiantes y presentar el tema de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Relacionar el tema con el problema contextualizado del evento cultural navideño en la comunidad.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano.

  • Presentar una lista de herramientas y máquinas comunes en el contexto de la tecnología.

  • Realizar una demostración práctica para mostrar cómo se utilizan algunas herramientas.

  • Invitar a los estudiantes a identificar herramientas que podrían ser útiles para la elaboración de manualidades y obras navideñas.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes y hacer preguntas para promover la reflexión sobre el tema.


Cierre:



  • Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre herramientas específicas que podría