La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

gilberto garcia
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Dificultad para colaborar dentro de la sociedad para una cultura de paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia del respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia y cómo afectan a la sociedad.

  • Introducir el problema: Dificultad para colaborar dentro de la sociedad para una cultura de paz.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Investigar en internet, libros y otras fuentes sobre ejemplos de iniciativas en diferentes partes del mundo que promueven la paz y el respeto a la vida y la dignidad humana.

  • Analizar y discutir en equipo los recursos encontrados.

  • Elaborar una lista de acciones que podrían llevarse a cabo en la escuela o comunidad para promover una cultura de paz.

  • Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre las acciones propuestas.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre el impacto de las acciones propuestas en la sociedad.

  • Compartir las reflexiones en grupo.

  • Realizar una síntesis de las acciones propuestas y acordar cuáles se llevarán a cabo como proyecto de clase.

  • Asignar responsabilidades a cada equipo para la ejecución de las acciones propuestas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar las acciones propuestas en la sesión anterior.

  • Organiz