Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de números

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado.


• Diálogo con los alumnos acerca de lo que saben sobre números.


• Realización de actividades lúdicas que permitan identificar y reconocer los números del 1 al 10.


• Juego de clasificación de objetos según su cantidad.

Sesión 2: Relación entre números y su entorno

• Realización de una salida al entorno cercano de la escuela (patio o parque) para observar y contar objetos.


• Registro de la información obtenida en tablas sencillas.


• Diálogo grupal sobre la importancia de los números en el entorno.

Sesión 3: Resolución de problemas numéricos

• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el entorno (ejemplo: repartir juguetes entre amigos).


• Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas de manera colaborativa.


• Registro de las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos en tablas o cuadros.

Sesión 4: Juegos y actividades numéricas

• Juego de memoria con tarjetas numéricas.


• Actividades de conteo y clasificación de objetos de manera divertida.


• Uso de material manipulativo (bloques, fichas, etc.) para resolver problemas numéricos.

Sesión 5: Cierre y evaluación

• Reflexión sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.


• Evaluación formativa a través de actividades escritas o dibujos que evidencien la comprensión del tema.


• Retroalim